為深入(ru)學(xue)習貫徹落實黨(dang)的十九大精神，根據學(xue)院黨(dang)委要求，鐵(tie)(tie)道(dao)供電與(yu)電氣工(gong)程系持續推動“大學(xue)習、大調(diao)研、大改進”，4月到6月期間，組(zu)織教師分別(bie)赴(fu)青島(dao)(dao)鴻(hong)普(pu)電氣科(ke)技有(you)限(xian)(xian)公司(si)、青島(dao)(dao)地(di)鐵(tie)(tie)有(you)限(xian)(xian)公司(si)、青島(dao)(dao)鼎佳電子有(you)限(xian)(xian)公司(si)、積(ji)成電子有(you)限(xian)(xian)公司(si)進行(xing)調(diao)研，深入(ru)了解企業人才培養需求及學(xue)生就(jiu)業與(yu)頂崗(gang)實習情(qing)況(kuang)。
在青島鴻普電(dian)氣(qi)科(ke)技(ji)(ji)有(you)(you)限公司(si)(si)(si)，系副主任(ren)(ren)張(zhang)偉(wei)、電(dian)氣(qi)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)教研室主任(ren)(ren)劉勇(yong)與該(gai)公司(si)(si)(si)簽(qian)訂校企合作(zuo)協議(yi)(yi)和(he)校外實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)基(ji)地協議(yi)(yi)，并(bing)與往屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)進行(xing)(xing)深入交(jiao)流，了解學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)學(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)設置、人(ren)才培養(yang)方案及學(xue)(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)等方面建議(yi)(yi)。在青島地鐵有(you)(you)限公司(si)(si)(si)，鐵道(dao)供電(dian)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師(shi)崔(cui)景萍通過(guo)(guo)與學(xue)(xue)生(sheng)、培訓科(ke)人(ren)員座(zuo)談(tan)，走訪車輛段等方式，了解畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)和(he)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)適應工(gong)作(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)情況，掌(zhang)握(wo)本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)設置、實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)等方面優(you)點(dian)及不足。在青島鼎(ding)佳電(dian)子(zi)有(you)(you)限公司(si)(si)(si)，電(dian)氣(qi)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師(shi)鮑建、劉凌通過(guo)(guo)實(shi)(shi)地參觀、調研，了解學(xue)(xue)生(sheng)在企業(ye)(ye)(ye)的(de)工(gong)作(zuo)情況、企業(ye)(ye)(ye)對(dui)電(dian)氣(qi)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才的(de)要求以(yi)及企業(ye)(ye)(ye)對(dui)高職(zhi)教育(yu)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)意見和(he)建議(yi)(yi)。在積成(cheng)(cheng)電(dian)子(zi)有(you)(you)限公司(si)(si)(si)，系就業(ye)(ye)(ye)辦主任(ren)(ren)曾慶磊、電(dian)子(zi)信息技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師(shi)江(jiang)軍(jun)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)情況和(he)學(xue)(xue)生(sheng)在企業(ye)(ye)(ye)完成(cheng)(cheng)畢業(ye)(ye)(ye)設計情況進行(xing)(xing)調研，全面掌(zhang)握(wo)企業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養(yang)情況和(he)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)及頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)情況。
帶著(zhu)問(wen)題(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)習，針對問(wen)題(ti)(ti)調(diao)研(yan)，聚集(ji)問(wen)題(ti)(ti)整改，是“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)習、大(da)(da)(da)調(diao)研(yan)、大(da)(da)(da)改進(jin)”的(de)核(he)心要義。鐵道供電與電氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)系在(zai)組織教(jiao)(jiao)師赴(fu)企(qi)業調(diao)研(yan)過程(cheng)中(zhong)，始終堅(jian)持問(wen)題(ti)(ti)導向(xiang)原則(ze)，堅(jian)持求真(zhen)務實(shi)，深入基(ji)層面(mian)(mian)對面(mian)(mian)聽取(qu)企(qi)業員工(gong)(gong)(gong)、畢業學(xue)(xue)(xue)生意見建議，深入了解企(qi)業及學(xue)(xue)(xue)生的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)需求，堅(jian)決杜絕漫(man)無目的(de)、走馬觀(guan)花、浮光(guang)掠影(ying)式(shi)調(diao)研(yan)，防止(zhi)搞形式(shi)、走過場(chang)。對調(diao)研(yan)中(zhong)發(fa)現的(de)問(wen)題(ti)(ti)，該系召開(kai)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議，直面(mian)(mian)問(wen)題(ti)(ti)，全(quan)面(mian)(mian)探討(tao)，明(ming)確(que)改進(jin)路徑和解決方(fang)法。下一步，該系將(jiang)進(jin)一步加強領導，健全(quan)機制，強化(hua)督導，深入推(tui)進(jin)“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)習、大(da)(da)(da)調(diao)研(yan)、大(da)(da)(da)改進(jin)”，確(que)保把各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落實(shi)落細，完善(shan)修(xiu)訂人才培養(yang)方(fang)案，全(quan)面(mian)(mian)提升教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)，為培養(yang)優質(zhi)人才、助力新舊(jiu)動能轉換重大(da)(da)(da)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、書寫“奮進(jin)之筆”貢獻積極(ji)力量(liang)(liang)。
