相約心靈，感受溫暖。為豐富同學們的大學生活，提升心理素質，塑造健康心理，6月21日，鐵道工程與土木工程系舉辦了心理情景劇大賽。
比賽(sai)在鐵工(gong)(gong)(gong)1734班(ban)(ban)(ban)《都是英語惹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禍》中爆笑(xiao)開場，講述了一位英語不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)在學(xue)(xue)習(xi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尷尬囧途。友情(qing)是架(jia)起人(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，道(dao)橋1731班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《友情(qing)那么暖》告(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，友情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖會(hui)(hui)你(ni)給(gei)帶(dai)來(lai)信心(xin)和(he)(he)勇(yong)氣，足以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)戰勝所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦。建(jian)工(gong)(gong)(gong)1731班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《成(cheng)長(chang)》，以父(fu)母兄弟親情(qing)為(wei)(wei)主題，展(zhan)現出(chu)了親人(ren)(ren)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)與(yu)(yu)付(fu)出(chu)，無論我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身在何地，他們(men)(men)(men)愿(yuan)意用(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)去(qu)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)。因為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)沒有翅(chi)膀，所以才(cai)更加向往(wang)，鐵工(gong)(gong)(gong)1733班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《游戲人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不如學(xue)(xue)習(xi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)》告(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)靠著自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)手，做出(chu)夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀，展(zhan)翅(chi)飛上(shang)天空。挫折像(xiang)一面磚墻，這面墻迫使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)向自己證明(ming)，鐵工(gong)(gong)(gong)1735班(ban)(ban)(ban)《讓(rang)努(nu)力(li)(li)成(cheng)為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常態(tai)》，鐵工(gong)(gong)(gong)1734班(ban)(ban)(ban)《做最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己》則告(gao)(gao)誡我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)堅持去(qu)擊敗挫折，用(yong)努(nu)力(li)(li)去(qu)詮釋生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)；鐵工(gong)(gong)(gong)1732班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《斷(duan)網》表(biao)達了生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)是要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)理解，不要(yao)選(xuan)擇(ze)逃(tao)避，做一個(ge)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強者；鐵工(gong)(gong)(gong)1736班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《終(zhong)將消散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰霾》用(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演告(gao)(gao)誡我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)為(wei)(wei)了更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己而生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，天空即使灰暗，終(zhong)究(jiu)還是會(hui)(hui)蔚藍。每個(ge)人(ren)(ren)都想(xiang)證明(ming)自己，可是金無足赤(chi)，人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，鐵工(gong)(gong)(gong)1737班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《以和(he)(he)為(wei)(wei)貴(gui)》告(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)退一步海闊天空，制造(zao)和(he)(he)諧(xie)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。鐵工(gong)(gong)(gong)1731班(ban)(ban)(ban)《青春不負年(nian)華》，鐵工(gong)(gong)(gong)1738班(ban)(ban)(ban)《后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)》表(biao)達了同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)在平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中努(nu)力(li)(li)蛻(tui)變從而迎(ying)接更美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)天，表(biao)達了當代大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在成(cheng)就自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)不忘初心(xin)，勇(yong)敢面對(dui)，努(nu)力(li)(li)奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。一段(duan)段(duan)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演引起了大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共鳴與(yu)(yu)深思。演員們(men)(men)(men)用(yong)歡笑(xiao)與(yu)(yu)淚水(shui)詮釋了大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷程，最(zui)終(zhong)建(jian)工(gong)(gong)(gong)1732班(ban)(ban)(ban)表(biao)演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《他并不孤單》在十二個(ge)劇目中脫(tuo)穎而出(chu)，獲得本次心(xin)理情(qing)景劇大(da)(da)賽(sai)一等獎。
本次心(xin)理情景劇既反映了同學(xue)(xue)們在(zai)學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活中遇到(dao)的方方面面問(wen)題(ti)，又以情景再(zai)現的方式(shi)告訴同學(xue)(xue)們應該怎樣面對和(he)解決問(wen)題(ti)，在(zai)表演(yan)中演(yan)繹(yi)學(xue)(xue)子(zi)們成長的心(xin)路歷程，在(zai)感動中展現土(tu)木(mu)學(xue)(xue)子(zi)青春風采(cai)，給同學(xue)(xue)們帶去(qu)了啟(qi)迪和(he)思索。
