近年來，山東職(zhi)業(ye)(ye)學院學院立足鐵(tie)路(lu)辦學特色，緊密(mi)依托軌道交通(tong)行業(ye)(ye)優勢(shi)，深入開展校企合作(zuo)，推動招生(sheng)供給側改革，多(duo)措并(bing)舉促進學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye),學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率高、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)質量(liang)好，真正實現(xian)“好就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)、就(jiu)(jiu)好業(ye)(ye)、業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)好”的(de)“三好”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)目標。
中文無(wu)碼亂人倫中文視頻播放:大力發展地鐵訂(ding)單培養，實現學(xue)生入校即就業
學(xue)(xue)院(yuan)積極推(tui)進(jin)“面向(xiang)山(shan)東、輻射全(quan)國”的(de)(de)訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)(pei)養(yang)戰略布局，近(jin)年來，先后與深(shen)圳、寧波(bo)、青島、杭(hang)州、濟南等15個地鐵(tie)公(gong)司(si)組建120多個訂(ding)單(dan)(dan)班，累(lei)計(ji)輸送人才近(jin)3800名。2018屆(jie)畢(bi)業生(sheng)(sheng)中，訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)(pei)養(yang)人數達839人，占畢(bi)業生(sheng)(sheng)總數的(de)(de)18%。學(xue)(xue)院(yuan)不斷(duan)深(shen)化(hua)“訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)(pei)養(yang)”人才培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge)，與企(qi)(qi)業合(he)作開展“現代(dai)學(xue)(xue)徒制”“校企(qi)(qi)一體化(hua)合(he)作辦學(xue)(xue)”等試點(dian)。“訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)(pei)養(yang)”模式的(de)(de)建立，打(da)造了(le)“入學(xue)(xue)即(ji)就業”的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)式，構建起學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)入企(qi)(qi)業的(de)(de)直接通(tong)道，進(jin)一步促進(jin)產業、崗位、教學(xue)(xue)的(de)(de)深(shen)度融合(he)，實現了(le)學(xue)(xue)習實踐的(de)(de)無縫銜接，推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、員工職業角色的(de)(de)順暢轉換。
中文(wen)無碼亂人(ren)倫中文(wen)視頻(pin)播放:表(biao)1：2014年以來(lai)主要地鐵訂單班(ban)培養人(ren)數情況表(biao)
中(zhong)文無碼亂人倫中(zhong)文視頻(pin)播放:深化(hua)與重點企業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)合作(zuo)關系，實(shi)現(xian)畢(bi)業(ye)(ye)生批量就(jiu)業(ye)(ye)
有效發揮山東省軌道交通職教集(ji)團(tuan)集(ji)團(tuan)化(hua)辦學(xue)(xue)優(you)勢，建立(li)學(xue)(xue)院和(he)濟(ji)南鐵(tie)(tie)路局兩個理事長單位(wei)校(xiao)企定期聯(lian)系機制，實(shi)現校(xiao)企聯(lian)合招(zhao)生、聯(lian)合培(pei)養、一體化(hua)育人。集(ji)團(tuan)內(nei)濟(ji)南鐵(tie)(tie)路局等企業(ye)(ye)整專(zhuan)業(ye)(ye)成建制接(jie)收學(xue)(xue)生實(shi)習，批量接(jie)受畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，每年(nian)(nian)接(jie)受畢(bi)業(ye)(ye)生數量在1000人以上(shang)。進一步發揮行業(ye)(ye)傳統辦學(xue)(xue)優(you)勢，積極(ji)深(shen)化(hua)與省外鐵(tie)(tie)路企業(ye)(ye)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)合作，上(shang)海鐵(tie)(tie)路局、北(bei)京鐵(tie)(tie)路局等單位(wei)每年(nian)(nian)大(da)批量集(ji)中接(jie)受畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。2018年(nian)(nian)，上(shang)海局簽約應屆(jie)(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生375人，北(bei)京局簽約應屆(jie)(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生143人。拓展非鐵(tie)(tie)路專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)渠道，每年(nian)(nian)非鐵(tie)(tie)路專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率達96%以上(shang)，2018年(nian)(nian)，齊魯制藥(yao)有限(xian)(xian)公司接(jie)收應屆(jie)(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生65人,青島(dao)金(jin)晶(jing)股(gu)份有限(xian)(xian)公司接(jie)收34人，魯南制藥(yao)集(ji)團(tuan)有限(xian)(xian)公司接(jie)受25人。
中文無碼亂人倫中文視頻播放:圖(tu)1：2018年鐵路企(qi)業在學院(yuan)招聘畢業生人數
中文(wen)無碼亂(luan)人(ren)(ren)(ren)倫中文(wen)視頻播放:人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)才人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)出彩，畢業生高(gao)質量就(jiu)業
近(jin)年(nian)來，學(xue)院(yuan)畢(bi)業(ye)生總體就業(ye)率保持在97%以上，畢(bi)業(ye)生動手(shou)能力強、吃(chi)苦耐勞、工作(zuo)踏實，善(shan)于發現(xian)問題并積極解決，普遍受到用人單位的歡迎和器重(zhong)。薪酬待(dai)遇高、勞動保障(zhang)好、發展(zhan)空(kong)間(jian)廣闊，就業(ye)質量(liang)普遍高于其他(ta)就業(ye)單位，同比其他(ta)高職(zhi)院(yuan)校畢(bi)業(ye)生具有明顯優勢。據學(xue)院(yuan)畢(bi)業(ye)生回訪(fang)統計，畢(bi)業(ye)生薪酬待(dai)遇優厚，工作(zuo)穩定后收入在5000—8000元之間(jian)。
中(zhong)文無碼亂人倫(lun)中(zhong)文視(shi)頻播放(fang):表2：部分軌道交通企(qi)業(ye)就業(ye)畢業(ye)生薪酬統計一(yi)覽表
（數據截至2018年）
學院(yuan)畢(bi)業(ye)生(sheng)靠著(zhu)掌握牢固(gu)的(de)(de)理論(lun)知(zhi)識和扎實的(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能，勤勤懇懇、努力(li)向上的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度(du)(du)，能夠很快在(zai)工(gong)作(zuo)崗位上成長成才。1996屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)劉(liu)云清(qing)登上《新聞(wen)聯播》，被評(ping)為新時代工(gong)人(ren)典范。2012屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)馮昌(chang)佑工(gong)作(zuo)突(tu)出，獲(huo)“福建省金牌工(gong)人(ren)”“江西省技(ji)(ji)術能手(shou)”“南(nan)昌(chang)局(ju)技(ji)(ji)術能手(shou)”等多項(xiang)榮譽稱(cheng)號。2013屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)朱淼舍小(xiao)家為大(da)家，默默守(shou)護高鐵安全(quan)的(de)(de)選(xuan)擇，成為央(yang)視《春運2014新聞(wen)特寫(xie)》中(zhong)的(de)(de)焦點人(ren)物(wu)。湯(tang)川川、宋華軒、潘琳琳等畢(bi)業(ye)生(sheng)在(zai)鐵路(lu)系統內職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能比(bi)賽中(zhong)獲(huo)得一、二(er)名的(de)(de)好(hao)成績。近年(nian)來，學院(yuan)先后榮獲(huo)“山東(dong)省高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)先進集體”“年(nian)度(du)(du)山東(dong)最(zui)具就(jiu)業(ye)競爭力(li)的(de)(de)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)”“教育改革30年(nian)山東(dong)教育總評(ping)榜最(zui)具就(jiu)業(ye)推動力(li)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)”等榮譽稱(cheng)號，真(zhen)正實現(xian)了“好(hao)就(jiu)業(ye)、就(jiu)業(ye)好(hao)、業(ye)就(jiu)好(hao)”的(de)(de)就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)目標。
