對(dui)口貫(guan)(guan)通(tong)分段(duan)培(pei)養(yang)(yang)(yang)是山東(dong)省推進現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)體(ti)系建(jian)設的一項重要舉(ju)措，是提(ti)升(sheng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校專業(ye)建(jian)設和人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)水(shui)平的重要手段(duan)。近日(ri)，副院(yuan)長(chang)(chang)郭(guo)鵬出席了(le)山東(dong)建(jian)筑(zhu)大學2019年(nian)對(dui)口貫(guan)(guan)通(tong)培(pei)養(yang)(yang)(yang)轉(zhuan)段(duan)工(gong)作研討會暨合(he)作協(xie)(xie)議簽訂儀式，與該校副校長(chang)(chang)吳(wu)彬簽訂了(le)2019年(nian)對(dui)口貫(guan)(guan)通(tong)培(pei)養(yang)(yang)(yang)轉(zhuan)段(duan)合(he)作協(xie)(xie)議。鐵道供(gong)電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系主任(ren)林毓梁、電(dian)子信息教(jiao)研室主任(ren)江軍(jun)陪同參(can)加。
我(wo)院(yuan)于2013年在(zai)(zai)電子信息工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)開始(shi)實(shi)施“3+2”對口貫通分段培養，對接(jie)山(shan)(shan)東(dong)(dong)建筑(zhu)大學電子信息工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)。在(zai)(zai)我(wo)院(yuan)完(wan)成(cheng)三(san)年的(de)(de)(de)高職階段學習(xi)后，過程(cheng)考(kao)核和綜合(he)測試(shi)均符合(he)標準的(de)(de)(de)學生，將(jiang)轉入山(shan)(shan)東(dong)(dong)建筑(zhu)大學進(jin)(jin)行為期兩(liang)年的(de)(de)(de)本科(ke)階段學習(xi)。近年來(lai)，我(wo)院(yuan)已有二百余人(ren)進(jin)(jin)入山(shan)(shan)東(dong)(dong)建筑(zhu)大學進(jin)(jin)行本科(ke)階段的(de)(de)(de)學習(xi)。
