為基于職(zhi)業(ye)工作(zuo)過(guo)程(cheng)重構課程(cheng)體系，按照崗位能力要求(qiu)制定完善課程(cheng)標(biao)準，1月22日，我校鐵(tie)道(dao)學院鐵(tie)道(dao)信(xin)號專(zhuan)任教師鮮(xian)敏等一(yi)行4人赴中國(guo)鐵(tie)路濟南(nan)局(ju)集團有限(xian)公(gong)司(si)濟南(nan)電務段(duan)參加了鐵(tie)道(dao)信(xin)號崗位工作(zuo)分析工作(zuo)坊(fang)活動。
工(gong)作坊緊跟產業(ye)(ye)和(he)技(ji)術的(de)(de)最新(xin)發展趨(qu)勢及(ji)軌道交通行(xing)業(ye)(ye)對人才(cai)培養的(de)(de)最新(xin)要求，進行(xing)嚴(yan)謹細致的(de)(de)工(gong)作任務(wu)分析，全面深入梳(shu)理(li)了工(gong)作崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)任務(wu)需求，提煉了400多個(ge)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)點與技(ji)能(neng)點，為(wei)構建基于崗(gang)位(wei)(wei)能(neng)力與專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)一(yi)體化的(de)(de)鐵(tie)道信號課程體系提供了依據。
厲兵秣(mo)馬強技能(neng)，寒(han)(han)假(jia)(jia)“充電”不停歇(xie)。這個寒(han)(han)假(jia)(jia)，對(dui)于每一位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師來說都意義非凡。按(an)照學(xue)校“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力提升” 行(xing)動要求，眾(zhong)多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)行(xing)了企(qi)業(ye)頂崗鍛煉，實現了職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與企(qi)業(ye)生產實際的(de)“零距離”對(dui)接；45位(wei)(wei)專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）負責人參與到“問(wen)計專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）發展(zhan)”活動，進(jin)一步深化了學(xue)校職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，提高(gao)了各專(zhuan)業(ye)建設成效；百(bai)余名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工日夜奮戰(zhan)，完(wan)成了2022年職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果獎申報工作(zuo)。這個寒(han)(han)假(jia)(jia)，學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們馬不停歇(xie)，在提升個人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)的(de)同時，也為學(xue)校高(gao)質量發展(zhan)作(zuo)出(chu)了諸多(duo)貢獻，感謝各位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)辛勤付出(chu)。
