8月(yue)31日(ri)，由(you)工業(ye)和(he)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)部、山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)人(ren)(ren)民政府(fu)共同主辦(ban)，我(wo)校(xiao)與(yu)濟南(nan)市(shi)人(ren)(ren)民政府(fu)、山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)工業(ye)和(he)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)廳(ting)(ting)、中(zhong)國電子(zi)信(xin)息(xi)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)研究(jiu)院共同承辦(ban)的“2022 世界先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)大會”的分會議——“先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)技術(shu)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養國際會議”在我(wo)校(xiao)多(duo)功能音樂廳(ting)(ting)召開。本次會議由(you)全國機械工業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)心(xin)和(he)山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)廳(ting)(ting)指導(dao)，我(wo)校(xiao)等單位主辦(ban)。
本次會議(yi)，邀請了(le)中外(wai)職業(ye)教育(yu)和先(xian)進制造業(ye)領域專家(jia)(jia)的國際院士(shi)、國內(nei)外(wai)專家(jia)(jia)學者，圍繞會議(yi)主(zhu)題做7場專題報告，各位專家(jia)(jia)聚焦(jiao)先(xian)進制造技術發展(zhan)及(ji)技術技能人才(cai)培養(yang)動(dong)態，開展(zhan)深度(du)交(jiao)流與分(fen)享經驗，共同(tong)探索高水平(ping)、國際化的先(xian)進制造業(ye)技術技能人才(cai)培養(yang)路徑，促進職業(ye)教育(yu)高質量發展(zhan)。報告由全國機械工業(ye)教育(yu)發展(zhan)中心主(zhu)任陳曉(xiao)明主(zhu)持。
山東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長王志剛的專題(ti)(ti)報告以《關(guan)于部省共建國家職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新發(fa)(fa)展(zhan)高地(di)的探索與實(shi)踐》為(wei)題(ti)(ti)，簡要介(jie)(jie)紹(shao)了山東省職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)狀，并從職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高地(di)頂層設(she)計、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)深度融合、標準質量(liang)(liang)把關(guan)等六個方面，詳(xiang)細介(jie)(jie)紹(shao)了山東省職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)經驗(yan)和取(qu)得的一系列成果，充分展(zhan)示(shi)了山東省職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的巨(ju)大(da)潛力。報告高屋建瓴、深入淺出(chu)，提出(chu)的“三個堅持”對下一步推動先進制造(zao)領(ling)域職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)具有非常重要的指導(dao)意義。
德(de)國巴登符騰堡州(zhou)教育部(bu)專家，德(de)國戈特(te)(te)利(li)布·戴姆勒學院(yuan)數據科學學院(yuan)院(yuan)長安德(de)烈亞(ya)斯(si)·威爾斯(si)坦的專題報告以《工(gong)業4.0智能制造(zao)(zao)技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang)挑戰(zhan)與應對》為(wei)題，以工(gong)業4.0智能制造(zao)(zao)為(wei)背(bei)景，通過辛德(de)芬根—梅賽德(de)斯(si)工(gong)廠的實例(li)，從(cong)主要(yao)技(ji)能和培訓內(nei)容、基(ji)本范例(li)、基(ji)礎設施等方面，介紹了(le)工(gong)業物聯網和工(gong)業自動化4.0領域(yu)智能制造(zao)(zao)技(ji)術專業人(ren)才(cai)培養(yang)的特(te)(te)點和軟硬(ying)件要(yao)求，為(wei)我國技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang)提(ti)供了(le)有(you)益參考(kao)和合理(li)建議。
德國(guo)菲(fei)尼克斯(si)(si)電氣集團公司國(guo)際教育合作負(fu)責人/德國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育聯盟副(fu)主席克勞斯(si)(si)·亨斯(si)(si)巴赫的(de)(de)專(zhuan)題報告以(yi)《職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育在數(shu)(shu)字化(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)型中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)作用(yong)》為題，以(yi)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)型為背(bei)景，闡釋了數(shu)(shu)字化(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)型對制造業(ye)(ye)(ye)和從業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)影響，從職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育適(shi)應性角(jiao)度出發，圍(wei)繞多語言編程(cheng)、協同化(hua)(hua)(hua)工作，在智能系統、電氣化(hua)(hua)(hua)、網絡和自動化(hua)(hua)(hua)領域(yu)，分析了如何滿(man)足數(shu)(shu)字化(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)型背(bei)景下的(de)(de)市(shi)場需(xu)求，闡明了職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育在技術變革中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)作用(yong)。
中國(guo)智(zhi)(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)專(zhuan)委會專(zhuan)家/e-works數字(zi)化企(qi)業(ye)網總(zong)編、CEO黃(huang)培(pei)的(de)(de)專(zhuan)題報告以《制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)企(qi)業(ye)智(zhi)(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養策略》為(wei)題，圍繞(rao)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)企(qi)業(ye)對智(zhi)(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)(cai)需求(qiu)(qiu)、在(zai)線(xian)培(pei)訓體系建設(she)與(yu)實(shi)(shi)踐等方面作了(le)精彩分(fen)享，分(fen)析了(le)當前制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)數字(zi)化轉型的(de)(de)趨勢和挑戰，提出了(le)智(zhi)(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)對人(ren)才(cai)(cai)能力的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，為(wei)企(qi)業(ye)培(pei)養實(shi)(shi)戰、實(shi)(shi)效、實(shi)(shi)在(zai)的(de)(de)智(zhi)(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)專(zhuan)業(ye)人(ren)才(cai)(cai)提供了(le)借鑒(jian)與(yu)指導。
德(de)國菲尼克斯(si)電氣(qi)中(zhong)國公司副(fu)總裁、總工程師/中(zhong)國自(zi)動(dong)化(hua)學(xue)會(hui)理事杜(du)品(pin)圣(sheng)的(de)(de)專題(ti)報告(gao)以《順(shun)勢(shi)理勢(shi)，揚(yang)長補短，從自(zi)動(dong)化(hua)制(zhi)(zhi)造到智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造》為題(ti)，詳細闡述了自(zi)動(dong)化(hua)制(zhi)(zhi)造和智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造的(de)(de)異同，從實際出發(fa)，順(shun)勢(shi)理勢(shi)，揚(yang)長補短，指出了走(zou)向(xiang)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造之(zhi)路的(de)(de)三(san)種模式(shi)，具有現實指導(dao)意義(yi)，可操作性強。
美國(guo)普渡大學材(cai)料(liao)(liao)科學與工程專業教授王(wang)曉明(ming)的(de)專題報(bao)告(gao)以《制造新材(cai)料(liao)(liao)-原位鈦化(hua)鋁顆粒增(zeng)強(qiang)鋁硅合金(jin)的(de)制備與性能(neng)(neng)研究》為題，圍繞原位鈦化(hua)鋁顆粒增(zeng)強(qiang)鋁硅合金(jin)的(de)制備、組織及性能(neng)(neng)，通過對實驗結果的(de)分析，提出了(le)這種(zhong)復合材(cai)料(liao)(liao)的(de)微觀結構、EDS結果、機械性能(neng)(neng)等(deng)，為我(wo)們展示了(le)這種(zhong)新型復合材(cai)料(liao)(liao)的(de)發展潛力，啟示了(le)未來智能(neng)(neng)制造領域新材(cai)料(liao)(liao)的(de)研發方向(xiang)。
德(de)國(guo)國(guo)家(jia)科學與工程院(yuan)院(yuan)士(shi)葛(ge)興福(fu)的(de)專題報告(gao)以(yi)《當下的(de)智(zhi)能機(ji)械(xie)與智(zhi)能制造(zao)，未來何去何從》為題，以(yi)智(zhi)能機(ji)床和汽車生(sheng)產線為例，介紹了(le)智(zhi)能機(ji)械(xie)和智(zhi)能制造(zao)從“數字(zi)+”經(jing)“互聯網+”到(dao)“智(zhi)能+”的(de)發展全(quan)過程，為我們(men)系(xi)統展示了(le)智(zhi)能機(ji)械(xie)和智(zhi)能制造(zao)的(de)未來發展方向和途徑。
本次會議，國內外專家、學者展示了先(xian)進(jin)制造業(ye)領域前沿技術，提出了國際化、高水平先(xian)進(jin)制造業(ye)技術技能人才培(pei)養的(de)迫切(qie)需求和解決(jue)路(lu)(lu)徑，為推進(jin)職(zhi)業(ye)教育高質量(liang)發(fa)展拓寬了思(si)路(lu)(lu)。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
