“親愛的(de)(de)同學(xue)(xue)們，歡(huan)迎成(cheng)為我們的(de)(de)一員，‘學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)選課(ke)’學(xue)(xue)習將開(kai)啟您在山職院(yuan)的(de)(de)第(di)一課(ke)……”隨著大三學(xue)(xue)生趙蕾萱(xuan)的(de)(de)開(kai)場白，拉開(kai)了2022級新生學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)選課(ke)培訓的(de)(de)序幕。
為了(le)讓大一新(xin)生盡快(kuai)了(le)解學校學分制(zhi)選(xuan)課(ke)要求，我(wo)校成(cheng)立“山職學分制(zhi)宣(xuan)講團”，挑(tiao)選(xuan)并(bing)培訓了(le)十位(wei)優秀學生對大一新(xin)生進(jin)行(xing)學分制(zhi)選(xuan)課(ke)宣(xuan)講。9月(yue)13日以(yi)來(lai)，宣(xuan)講團成(cheng)員(yuan)以(yi)“職等(deng)你來(lai)?學海泛(fan)舟”為主題，線下面向五大書院(yuan)的3200余名新(xin)生開展了(le)52場學分制(zhi)選(xuan)課(ke)培訓講座，線上(shang)通過“雨課(ke)堂(tang)”在線學習(xi)平臺對500余名因疫情延期報到(dao)的新(xin)生開展遠程(cheng)培訓。
這(zhe)是一場“學生(sheng)對學生(sheng)”的(de)“現身說法”。培(pei)訓中，宣(xuan)講團成員們認真(zhen)解(jie)答新同學提出的(de)疑問，并為(wei)學弟學妹們傳授個人學習和選課經驗(yan)，贏得了新生(sheng)的(de)熱烈(lie)掌聲。培(pei)訓現場氣氛活躍，達到了預期效(xiao)果。
學校尊重學生個體差異，鼓(gu)勵個性化成(cheng)才。通過自主(zhu)選課、主(zhu)輔修制(zhi)等(deng)方式，深(shen)化完全(quan)學分(fen)制(zhi)改革，讓學生在學習過程中擁有更大自主(zhu)權，學生德智體美勞實現了全(quan)面發展(zhan)，為培養更多社會需要的高素質(zhi)技術技能(neng)人才貢獻了“山職力量”。
供稿審核人：王秋敏
編輯：李井銘
終審：杜樹元
