11月16日至(zhi)18日，受山東省(sheng)(sheng)教育廳和山東省(sheng)(sheng)高職院校教學(xue)診斷與(yu)改(gai)進專家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)托(tuo)，山東省(sheng)(sheng)高職診改(gai)專委(wei)會(hui)委(wei)員(yuan)、山東科技(ji)職業學(xue)院黨(dang)委(wei)副書(shu)記丁(ding)文利教授(shou)為(wei)組長，常州工程職業技(ji)術學(xue)院原質量(liang)管理辦公(gong)室主任丁(ding)敬敏教授(shou)為(wei)副組長的專家(jia)組一行6人對我校內部質量(liang)保證體系診斷與(yu)改(gai)進工作進行現場復核。
11月17日上午，召(zhao)開診(zhen)改(gai)復核工作匯(hui)報會(hui)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)副書記郭培(pei)謙主持第一時段的啟(qi)動會(hui)議。黨委(wei)書記高磊代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)致歡(huan)迎辭，對專家組蒞臨我校(xiao)(xiao)指導診(zhen)改(gai)工作表(biao)示熱烈歡(huan)迎，簡要(yao)介紹了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)內部質量保證體系診(zhen)改(gai)工作開展情(qing)況，學(xue)校(xiao)(xiao)領導班子成員、部門負責人、專業帶頭人、課程團(tuan)隊代表(biao)、學(xue)生(sheng)代表(biao)等參加了(le)會(hui)議。
專家組(zu)副(fu)組(zu)長丁敬敏(min)教授(shou)主(zhu)持第二時段的(de)匯報(bao)會議。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委委員、副(fu)院(yuan)(yuan)長祝瑞(rui)花作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)診(zhen)(zhen)改(gai)工作(zuo)(zuo)匯報(bao)，軌道交通車輛應用(yong)技術專業(ye)負(fu)責(ze)人(ren)、2名課程負(fu)責(ze)人(ren)分(fen)別作(zuo)(zuo)了(le)專業(ye)、課程的(de)診(zhen)(zhen)改(gai)匯報(bao)，人(ren)事處(chu)(chu)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)(chu)和(he)新一代信息(xi)(xi)技術產業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)負(fu)責(ze)人(ren)分(fen)別作(zuo)(zuo)了(le)教師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)信息(xi)(xi)化建設的(de)診(zhen)(zhen)改(gai)匯報(bao)。
現(xian)場(chang)復核期間，專(zhuan)家組聽(ting)取了學校(xiao)、專(zhuan)業、課程、教師、學生(sheng)(sheng)層(ceng)面以及信息化(hua)平臺建(jian)(jian)設的診改匯報11場(chang)，召開了座談會5場(chang)，深度(du)訪談學校(xiao)領導(dao)、職能(neng)部門負責人(ren)、書院負責人(ren)、院部負責人(ren)、專(zhuan)業帶頭(tou)人(ren)、課程負責人(ren)、教師、輔導(dao)員(yuan)、相關部門工作人(ren)員(yuan)和學生(sheng)(sheng)代(dai)表等(deng)共計96人(ren)次(ci)，現(xian)場(chang)考(kao)察了學校(xiao)信息化(hua)建(jian)(jian)設情況。
11月18日(ri)下午，召開了現(xian)場診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)復(fu)核反(fan)饋(kui)(kui)會。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)組(zu)長丁文(wen)(wen)(wen)利(li)教授代(dai)表專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)反(fan)饋(kui)(kui)診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)復(fu)核總體情況與建(jian)議，一(yi)致認為(wei)學校診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)工作(zuo)理念傳遞到位，推進(jin)(jin)實施有力；學校堅持“需求導向、自我保(bao)證、多元(yuan)診(zhen)(zhen)斷、重在改(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)”的工作(zuo)方(fang)針，建(jian)立有五層面診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)制(zhi)(zhi)度，全面開展各(ge)層面自主(zhu)診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)工作(zuo)，內部質量保(bao)證體系基本建(jian)立，常(chang)態化(hua)(hua)自主(zhu)診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)機(ji)制(zhi)(zhi)逐漸形成，打造(zao)精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、行為(wei)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、制(zhi)(zhi)度文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)“四位一(yi)體”的質量文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)生態，師生員工感(gan)受到了診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)帶來的獲(huo)得感(gan)，運(yun)行成效(xiao)顯現(xian)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成員分別反(fan)饋(kui)(kui)了個(ge)人復(fu)核意見。
在聽取專(zhuan)家(jia)組的反饋意見后，黨(dang)委副書記郭培謙代表學(xue)校作表態發言。他對(dui)專(zhuan)家(jia)組復(fu)核期間的辛(xin)勤工作和(he)悉(xi)心指(zhi)導表示感謝，表示學(xue)校將以(yi)此(ci)次診(zhen)改(gai)復(fu)核為新(xin)的起點，進(jin)(jin)一步對(dui)專(zhuan)家(jia)提出(chu)的意見建議進(jin)(jin)行專(zhuan)題研究、認真梳理(li)(li)，建立整改(gai)清單(dan)，制定改(gai)進(jin)(jin)方案，促(cu)進(jin)(jin)診(zhen)改(gai)工作與學(xue)校各項工作更加緊密結(jie)合，賦能學(xue)校治(zhi)理(li)(li)水平和(he)人才培養質(zhi)量(liang)雙提升。
供稿審核人：牟萬全
編輯：李井銘
終審：杜樹元
