4月19日(ri)下(xia)午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)召開(kai)。會(hui)議(yi)深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平總(zong)書記重(zhong)要(yao)講話(hua)精神，落實黨中央(yang)關于(yu)開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)題教(jiao)育的部署要(yao)求和省委(wei)、省教(jiao)育廳（省委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)）工(gong)作(zuo)安排(pai)，對學(xue)(xue)校開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育作(zuo)出動員(yuan)部署。連日(ri)來，學(xue)(xue)校廣(guang)大黨員(yuan)干部認真學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)會(hui)議(yi)精神，結(jie)合(he)自(zi)身工(gong)作(zuo)實際認真思(si)考，反(fan)響熱(re)烈。
組織統戰部劉紅：這次開(kai)展的學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)加(jia)強黨的建(jian)設(she)的又一有(you)(you)(you)力之舉(ju)，這次主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)將為(wei)奮(fen)進新(xin)征程、建(jian)功新(xin)時(shi)代(dai)(dai)提供堅強有(you)(you)(you)力的政(zheng)治引(yin)領(ling)和(he)政(zheng)治保障(zhang)。組(zu)(zu)織統戰部(bu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)導小組(zu)(zu)辦公室主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)負責部(bu)門，將嚴格按(an)照上級要(yao)(yao)求(qiu)，結合學(xue)校(xiao)實際(ji)，制定好(hao)(hao)(hao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方案和(he)配檔表，明確主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容、時(shi)間(jian)安排(pai)和(he)責任(ren)分工(gong)，全(quan)面清晰掌握主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)期間(jian)各項重點工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務，嚴格按(an)照時(shi)間(jian)節(jie)點，督(du)促全(quan)體黨員干(gan)部(bu)積極參(can)加(jia)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、調研、研討等各類活動，做到規定動作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一個不少(shao)，自選(xuan)動作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)富有(you)(you)(you)特(te)色，切實把主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)謀劃好(hao)(hao)(hao)、組(zu)(zu)織好(hao)(hao)(hao)、落實好(hao)(hao)(hao)，持續把這場黨內(nei)集(ji)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)引(yin)向深入，確保主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)扎實推進，取得實效。
宣傳部杜樹元：開展這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育，是黨中(zhong)央(yang)為全面貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神、動員全黨同志為完成(cheng)黨的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心任務而(er)團結奮斗所作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)部署(shu)。我們要(yao)認真落(luo)實(shi)學(xue)(xue)校主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)會議部署(shu)要(yao)求，深(shen)(shen)刻認識(shi)開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)意(yi)義，自(zi)覺用習近平新時代中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)凝心鑄魂(hun)，深(shen)(shen)刻領(ling)悟(wu)“兩(liang)(liang)個(ge)確(que)立”的(de)(de)(de)(de)(de)決定性意(yi)義，堅(jian)決做到(dao)“兩(liang)(liang)個(ge)維護(hu)”。要(yao)準確(que)把握主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)求、根本(ben)(ben)任務、具體目標和鮮明(ming)導向，以學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干，學(xue)(xue)出(chu)忠(zhong)誠信仰、學(xue)(xue)出(chu)能力(li)本(ben)(ben)領(ling)、學(xue)(xue)出(chu)新風正氣(qi)、學(xue)(xue)出(chu)實(shi)干擔當。我們要(yao)將主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育與宣傳思想(xiang)工(gong)作(zuo)深(shen)(shen)度(du)融(rong)合(he)，把主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育成(cheng)效(xiao)(xiao)轉化(hua)為宣傳思想(xiang)工(gong)作(zuo)實(shi)效(xiao)(xiao)，運用黨的(de)(de)(de)(de)(de)創新理論(lun)有效(xiao)(xiao)提(ti)高(gao)應對新形勢下理論(lun)武裝、意(yi)識(shi)形態(tai)安全、新聞(wen)輿論(lun)、文明(ming)創建、文化(hua)發展等各項(xiang)工(gong)作(zuo)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)挑戰的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，講好山(shan)職(zhi)故事、唱響人人都說(shuo)山(shan)職(zhi)好的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)旋律，為學(xue)(xue)校高(gao)質量發展提(ti)供有力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)保證和強大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)精神力(li)量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)(zai)全黨(dang)深入(ru)開展學習貫徹習近平新(xin)時(shi)(shi)代中國特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨(dang)中央作(zuo)(zuo)出(chu)的(de)(de)重大決策，是新(xin)時(shi)(shi)代新(xin)征程開創事業發展新(xin)局面的(de)(de)根本(ben)要求。作(zuo)(zuo)為(wei)發展規劃處黨(dang)支部書記，將以本(ben)次主(zhu)題(ti)教育(yu)為(wei)契(qi)機，加強(qiang)理論(lun)學習，提升政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)素養，不斷(duan)提高(gao)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)判斷(duan)力、政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)領(ling)悟力、政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)執行力，切實(shi)增(zeng)強(qiang)破解難題(ti)、推(tui)(tui)動工作(zuo)(zuo)的(de)(de)本(ben)領(ling)。在(zai)(zai)今后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，將認真貫徹落實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)任務(wu)，立足(zu)崗位，增(zeng)強(qiang)問題(ti)意識，加強(qiang)工作(zuo)(zuo)調研，不斷(duan)提出(chu)解決問題(ti)的(de)(de)思路和方(fang)法，著(zhu)力推(tui)(tui)進學校雙高(gao)計劃、“十四五”規劃各(ge)項(xiang)(xiang)任務(wu)落實(shi)落地(di)，為(wei)推(tui)(tui)進學校高(gao)質量發展作(zuo)(zuo)出(chu)新(xin)的(de)(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為學校一(yi)名基層黨(dang)組(zu)織書記，要(yao)(yao)(yao)精準把握“學思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功(gong)”的(de)總要(yao)(yao)(yao)求，學深(shen)悟透教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)國、人(ren)(ren)才(cai)(cai)強(qiang)(qiang)國“三大戰略”貫通實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)(yao)求，將落實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)同(tong)立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)和學校中(zhong)心工作緊密結合起來。抓(zhua)好貫徹落實(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)黨(dang)的(de)全面領(ling)(ling)導(dao)，發(fa)揮(hui)好黨(dang)的(de)領(ling)(ling)導(dao)的(de)定(ding)海(hai)神(shen)針作用，做到為黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，為國育(yu)(yu)才(cai)(cai)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)辦人(ren)(ren)民滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，抓(zhua)住學生和家(jia)長最關心、最直接(jie)、最現實(shi)(shi)的(de)高質量(liang)就業(ye)問(wen)題持(chi)續發(fa)力，千方百計(ji)提高就業(ye)質量(liang)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)改革(ge)(ge)創(chuang)新發(fa)展，緊盯目標，補齊短(duan)板，加(jia)快構建(jian)高質量(liang)的(de)現代(dai)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)深(shen)化產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、科教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)匯(hui)，實(shi)(shi)現人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養更(geng)精準，人(ren)(ren)才(cai)(cai)供給(gei)結構更(geng)完善；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)創(chuang)新管理機制，建(jian)設(she)高水(shui)平的(de)科研平臺，打造科技創(chuang)新力量(liang)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)支撐新發(fa)展格(ge)局(ju)(ju)，在(zai)深(shen)化職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)(ge)發(fa)展、推動職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提質升級中(zhong)走在(zai)前(qian)、開(kai)新局(ju)(ju)，為全省奮力打造職教(jiao)(jiao)(jiao)高地(di)“升級版(ban)”貢獻山(shan)職智(zhi)慧、山(shan)職方案和山(shan)職力量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會主義思(si)想(xiang)是全黨全國(guo)各族(zu)人(ren)民的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)之旗、精神之魂(hun)。作(zuo)為(wei)高(gao)校基(ji)層(ceng)黨支部(bu)書記，要始終堅持用(yong)(yong)黨的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新理(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝頭(tou)腦、凝心鑄(zhu)魂(hun)，做思(si)想(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)明白人(ren)、政治上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)清醒人(ren)、實(shi)(shi)踐上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)帶頭(tou)人(ren)；要始終以黨的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新理(li)(li)論(lun)(lun)為(wei)指導，從創(chuang)新理(li)(li)論(lun)(lun)中找方(fang)法、找思(si)路、找對策(ce)，全面落(luo)實(shi)(shi)習近平總書記關于(yu)“強化(hua)就業(ye)(ye)優先政策(ce)，健全就業(ye)(ye)促(cu)(cu)(cu)進機制，促(cu)(cu)(cu)進高(gao)質(zhi)量充分就業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)(de)重要指示，將理(li)(li)論(lun)(lun)和(he)實(shi)(shi)踐相結合(he)，發揮(hui)好黨支部(bu)的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用(yong)(yong)和(he)黨員先鋒模范作(zuo)用(yong)(yong)，撲(pu)下身子(zi)干(gan)實(shi)(shi)事(shi)(shi)、謀實(shi)(shi)招(zhao)、求實(shi)(shi)效，用(yong)(yong)理(li)(li)論(lun)(lun)指導學校招(zhao)生就業(ye)(ye)各項工(gong)作(zuo)，深化(hua)政企(qi)校合(he)作(zuo)，帶頭(tou)訪企(qi)拓崗促(cu)(cu)(cu)就業(ye)(ye)，把學生就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)當家事(shi)(shi)，將心比(bi)心，換位(wei)思(si)考，做到(dao)有求必應、有困即(ji)幫，切實(shi)(shi)推動高(gao)數(shu)量、高(gao)質(zhi)量、高(gao)滿意度(du)“三高(gao)”就業(ye)(ye)目標的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)，不(bu)斷增強畢業(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)獲(huo)得感(gan)和(he)幸福感(gan)。
資產管理處張亦輝：本(ben)次(ci)主題(ti)教育活動(dong)是(shi)黨(dang)中(zhong)央作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)決策(ce)，是(shi)貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)精神的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)舉措。作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一名(ming)基層黨(dang)支部書記，要(yao)精準(zhun)把握(wo)(wo)“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新功(gong)(gong)”的(de)(de)總要(yao)求，抓好貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)，黨(dang)員帶(dai)頭(tou)并(bing)進一步引(yin)導全體職工(gong)牢(lao)牢(lao)把握(wo)(wo)胸懷“國(guo)(guo)之大(da)(da)者”培育時代新人的(de)(de)任(ren)務要(yao)求，進一步學(xue)(xue)(xue)深悟透教育強(qiang)國(guo)(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)、人才強(qiang)國(guo)(guo)“三大(da)(da)戰略”貫通實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要(yao)求，進一步領會(hui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在跨越式發展(zhan)中(zhong)全面提高(gao)人才培養(yang)質量的(de)(de)內(nei)在要(yao)求，將落(luo)實(shi)(shi)(shi)主題(ti)教育的(de)(de)各(ge)項任(ren)務同立(li)德樹人根本(ben)任(ren)務和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)緊密(mi)結合(he)起來，引(yin)導資產(chan)管理處職工(gong)將學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)轉化為干事創業的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際行動(dong)，踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)做好資產(chan)管理、資產(chan)清查、資產(chan)處置、政(zheng)府(fu)采購等(deng)重(zhong)要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業發展(zhan)再添(tian)新功(gong)(gong)。
財務處李珂：通過(guo)參加學習貫徹習近(jin)平新(xin)時代(dai)(dai)中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議，使我充分認識到(dao)開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)意(yi)義(yi)：習近(jin)平新(xin)時代(dai)(dai)中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)對馬克思(si)(si)(si)列寧主(zhu)義(yi)、毛澤東思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理論、“三個(ge)代(dai)(dai)表”重要(yao)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、科學發展(zhan)觀的(de)繼承和(he)(he)(he)發展(zhan)，是(shi)(shi)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)中國化最新(xin)成(cheng)果，是(shi)(shi)黨和(he)(he)(he)人民實踐經(jing)驗和(he)(he)(he)集體(ti)智慧的(de)結晶(jing)，是(shi)(shi)中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)理論體(ti)系(xi)的(de)重要(yao)組(zu)成(cheng)部分，是(shi)(shi)全黨全國人民為實現中華民族偉(wei)大(da)復(fu)興而奮斗的(de)行動(dong)指南，必須長期堅持并(bing)不斷(duan)發展(zhan)。要(yao)以這次主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)為契機，進(jin)一(yi)步解放思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，轉變工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，認真查找自身差距，在學校黨委的(de)正確領導下，以更加飽滿的(de)政治熱(re)情(qing)，昂揚的(de)工(gong)(gong)作(zuo)斗志，強烈的(de)責任(ren)精神，開拓進(jin)取，扎(zha)實工(gong)(gong)作(zuo)，保質(zhi)保量(liang)完(wan)成(cheng)領導交給(gei)的(de)各(ge)項任(ren)務(wu)，為學校的(de)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)貢獻(xian)一(yi)份力(li)量(liang)。
人事處李鵬：這(zhe)次主(zhu)題教育，是在邁上(shang)全面建設社(she)(she)會(hui)主(zhu)義現(xian)代化國家新(xin)征程、向第二(er)個百年奮斗(dou)目標進(jin)軍的(de)(de)(de)關鍵時刻，黨中央作(zuo)出的(de)(de)(de)重大部署。作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)機關處室的(de)(de)(de)一名工作(zuo)人員(yuan)，要把(ba)主(zhu)題教育與人事工作(zuo)深(shen)度融合，進(jin)一步(bu)把(ba)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中國特色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)(xiang)學(xue)懂弄通做實(shi)(shi)，切實(shi)(shi)把(ba)學(xue)習成(cheng)果轉化為實(shi)(shi)際行動，從思想(xiang)(xiang)上(shang)正(zheng)本(ben)(ben)清源、固(gu)本(ben)(ben)培(pei)元(yuan)，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)政(zheng)治判斷(duan)力、政(zheng)治領(ling)悟力、政(zheng)治執行力，將“以人為本(ben)(ben) 躬身行事”的(de)(de)(de)準則落實(shi)(shi)到工作(zuo)當(dang)中，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)履職盡責(ze)的(de)(de)(de)能力和(he)水(shui)平(ping)。身為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)青(qing)年黨員(yuan)，要不(bu)斷(duan)學(xue)思想(xiang)(xiang)、見(jian)行動，樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)權力觀(guan)、政(zheng)績觀(guan)、事業觀(guan)，增強(qiang)責(ze)任感(gan)和(he)使(shi)命感(gan)，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)推動學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)本(ben)(ben)領(ling)、切實(shi)(shi)服(fu)務群眾本(ben)(ben)領(ling)、防范化解風險本(ben)(ben)領(ling)，加強(qiang)斗(dou)爭精神和(he)斗(dou)爭本(ben)(ben)領(ling)養(yang)成(cheng)，提振銳意進(jin)取、擔當(dang)有為的(de)(de)(de)精氣神，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事業發(fa)展(zhan)(zhan)增光(guang)添彩。
教務處李剛：作為(wei)一(yi)名(ming)基層黨務(wu)工(gong)(gong)(gong)作者，在今(jin)后的(de)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)要不(bu)斷加強(qiang)思(si)想政治和師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設(she)(she)，結合(he)工(gong)(gong)(gong)作實際進(jin)一(yi)步堅(jian)(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者先(xian)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，將習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想融入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)，引(yin)導(dao)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)刻領會“兩(liang)個確立(li)”的(de)決定性意(yi)義(yi)，增強(qiang)“四(si)個意(yi)識”、堅(jian)(jian)定“四(si)個自(zi)信”、做到“兩(liang)個維護”提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)思(si)想政治和師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)素質。常態(tai)化推進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)德培(pei)(pei)育(yu)(yu)涵養(yang)(yang)，推進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)基地建設(she)(she)，創(chuang)新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方式(shi)，爭做“四(si)有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)”，打(da)造(zao)理想信念堅(jian)(jian)定、思(si)想政治素質過硬、道(dao)德情操高尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)育(yu)(yu)模(mo)(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)為(wei)突破(po)，進(jin)一(yi)步提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)素質能力。實施(shi)高素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)才培(pei)(pei)育(yu)(yu)計劃，改(gai)(gai)革(ge)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)。及時(shi)吸收學(xue)(xue)科(ke)前沿知識、新(xin)(xin)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)最新(xin)(xin)成(cheng)果，關注(zhu)心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家校協同(tong)育(yu)(yu)人(ren)、融合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實施(shi)、科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)質、數(shu)字素養(yang)(yang)提(ti)升(sheng)等(deng)。深(shen)化精準培(pei)(pei)訓(xun)改(gai)(gai)革(ge)，創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)模(mo)(mo)式(shi)，推行線(xian)上(shang)線(xian)下混合(he)式(shi)研(yan)修模(mo)(mo)式(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)自(zi)主(zhu)(zhu)選學(xue)(xue)機制，搭建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)與年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)相銜接(jie)的(de)“立(li)交橋”。實施(shi)“國培(pei)(pei)計劃”，示(shi)范引(yin)領各學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)全員培(pei)(pei)訓(xun)。著(zhu)力營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家脫穎而(er)出的(de)制度環境，充分(fen)發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶(dai)動(dong)作用，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)發展為(wei)奮進(jin)新(xin)(xin)征程(cheng)(cheng)凝心聚力。
學生工作處宋石瑋：在全(quan)(quan)黨(dang)深入(ru)(ru)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神、動員全(quan)(quan)黨(dang)同志為(wei)完(wan)成(cheng)黨(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)心任(ren)務(wu)而團結奮斗(dou)所作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)部署，是深入(ru)(ru)推進新(xin)時代(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)新(xin)的(de)(de)(de)偉大(da)工(gong)程的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)部署。作(zuo)為(wei)一名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)者，深感為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)才責任(ren)之(zhi)重(zhong)大(da)，一定堅持以(yi)(yi)習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)為(wei)指導，落實(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，深入(ru)(ru)貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神，全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)方針，牢牢把握立(li)德樹人根(gen)本任(ren)務(wu)，將(jiang)落實(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校全(quan)(quan)員書院(yuan)制育(yu)(yu)(yu)人模式(shi)改(gai)革(ge)、“一站式(shi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區建(jian)設(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質(zhi)評價(jia)改(gai)革(ge)、智慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)信息化平臺建(jian)設(she)等深化“三(san)全(quan)(quan)育(yu)(yu)(yu)人”綜合(he)改(gai)革(ge)重(zhong)點任(ren)務(wu)相結合(he)，腳踏(ta)實(shi)(shi)地開展(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果應用到實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心，完(wan)善工(gong)作(zuo)機(ji)制、優(you)化成(cheng)長環境、加強服(fu)務(wu)保障、促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識、能(neng)力(li)和素質(zhi)協(xie)調發展(zhan)(zhan)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校綜合(he)改(gai)革(ge)和事(shi)業(ye)高(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)貢獻(xian)智慧(hui)和力(li)量(liang)。
安全保衛處趙恒：在全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育，對于全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)統(tong)一(yi)(yi)思想(xiang)、統(tong)一(yi)(yi)意志、統(tong)一(yi)(yi)行(xing)動，奮力(li)(li)完成黨(dang)(dang)在新(xin)時代(dai)(dai)新(xin)征程(cheng)的(de)(de)使(shi)命任務，具(ju)有十(shi)分重大的(de)(de)意義(yi)。作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)保衛處黨(dang)(dang)支部組織委員，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)。一(yi)(yi)是要(yao)加強(qiang)理(li)論(lun)武(wu)裝，用(yong)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)凝心鑄魂(hun)。通過組織“三(san)會(hui)一(yi)(yi)課”、主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)日活動等形式引導(dao)支部全(quan)(quan)(quan)體黨(dang)(dang)員認真學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)的(de)(de)基(ji)本觀點，把(ba)握好這一(yi)(yi)思想(xiang)的(de)(de)世界觀、方法(fa)論(lun)。二(er)是要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)以致用(yong)、知行(xing)合(he)一(yi)(yi)，用(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)理(li)論(lun)研究新(xin)情況、解決新(xin)問題(ti)。要(yao)樹牢(lao)“大安(an)全(quan)(quan)(quan)觀”意識、牢(lao)記“六(liu)常”理(li)念，撲下身子為師生干實(shi)(shi)(shi)事，落細落實(shi)(shi)(shi)各項安(an)全(quan)(quan)(quan)防范措施(shi)，擰緊“安(an)全(quan)(quan)(quan)閥(fa)”，織牢(lao)“防護(hu)網”。在部門領(ling)導(dao)的(de)(de)正確領(ling)導(dao)和大家的(de)(de)共(gong)同努力(li)(li)下，把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委的(de)(de)各項決策部署落到實(shi)(shi)(shi)處，群策群力(li)(li)、群防群治，合(he)力(li)(li)構(gou)筑校(xiao)(xiao)園安(an)全(quan)(quan)(quan)同心圓，以實(shi)(shi)(shi)際行(xing)動為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)高(gao)質量(liang)發展貢獻力(li)(li)量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入開展學習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)央作出的(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作為學校一名(ming)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師，要精準把握“學思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)(xin)功(gong)(gong)”的(de)(de)總要求，抓(zhua)好貫(guan)徹落實(shi)。立(li)足本職工(gong)作，堅定(ding)踐行服務(wu)離退(tui)休(xiu)教(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)晚年生活，以老同(tong)志(zhi)們為中(zhong)心(xin)，用真心(xin)、愛(ai)心(xin)和細(xi)心(xin)解決離退(tui)休(xiu)教(jiao)(jiao)職工(gong)急難(nan)愁盼的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，以問(wen)(wen)題(ti)為導向，開展調查研究，創(chuang)新(xin)(xin)工(gong)作方法。通過學習，要更加堅定(ding)政治(zhi)信(xin)仰(yang)，樹立(li)遠大(da)理(li)想(xiang)，擔當(dang)時(shi)(shi)代使命，助力學校老干部工(gong)作高(gao)質(zhi)量發展。將落實(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各(ge)項任務(wu)同(tong)立(li)德樹人根本任務(wu)和學校中(zhong)心(xin)工(gong)作緊密結合(he)起來，引導全(quan)院離退(tui)休(xiu)教(jiao)(jiao)職工(gong)將學習熱(re)情轉(zhuan)化為干事創(chuang)業(ye)的(de)(de)實(shi)際行動(dong)，繼續為學校事業(ye)發展再添新(xin)(xin)功(gong)(gong)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
