“為(wei)中華(hua)(hua)之(zhi)(zhi)崛起(qi)(qi)而(er)讀(du)書(shu)！為(wei)中華(hua)(hua)之(zhi)(zhi)崛起(qi)(qi)而(er)讀(du)書(shu)！”山東師大(da)二附(fu)中建大(da)校區(qu)一年級五班(ban)的教室里，傳出了孩子們(men)清澈稚嫩卻又鏗鏘有力的聲音，這是我校“山梔花開”紅色專(zhuan)列(lie)“駛入”小(xiao)(xiao)學(xue)課(ke)堂(tang)的第一節閱(yue)讀(du)分享(xiang)課(ke)。4月26日，圖書(shu)館(guan)副館(guan)長任斐走(zou)進小(xiao)(xiao)學(xue)課(ke)堂(tang)，生(sheng)(sheng)動形象(xiang)而(er)又飽含深意(yi)地為(wei)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)分享(xiang)了圖書(shu)《習(xi)近平講(jiang)故(gu)事》。
在任(ren)斐(fei)的(de)(de)(de)講解(jie)下，學(xue)生們(men)(men)學(xue)習(xi)了圖書(shu)中“精(jing)忠報國(guo)”和“革命的(de)(de)(de)青春(chun)”章(zhang)節(jie)愛(ai)國(guo)英(ying)雄人物(wu)及英(ying)雄事跡，明白了“學(xue)而有思”章(zhang)節(jie)中“頭懸梁，錐刺股”“囊(nang)蟲映雪”的(de)(de)(de)含義，并通(tong)過(guo)對(dui)(dui)少年(nian)周恩來所處時代背(bei)景(jing)的(de)(de)(de)了解(jie)，感悟(wu)周總理“為中華之崛(jue)起而讀書(shu)”的(de)(de)(de)初心。分享(xiang)結(jie)束后(hou)，任(ren)斐(fei)還結(jie)合(he)我校軌(gui)道(dao)交通(tong)專業(ye)的(de)(de)(de)特色(se)，運用仿真火(huo)車(che)模(mo)型為同學(xue)們(men)(men)介紹了我國(guo)鐵(tie)路事業(ye)不斷(duan)發展壯大(da)的(de)(de)(de)歷程，并代表圖書(shu)館(guan)邀(yao)請同學(xue)們(men)(men)來校參觀研(yan)學(xue)，共赴紅色(se)旅程。一年(nian)級五班的(de)(de)(de)班主(zhu)任(ren)謝娟老師對(dui)(dui)此次活(huo)動大(da)加贊(zan)賞，感慨(kai)道(dao)：“這次活(huo)動非常(chang)有意義，孩子(zi)們(men)(men)在閱(yue)讀分享(xiang)中接受(shou)了愛(ai)國(guo)主(zhu)義教育，真是收獲滿滿！”
為全(quan)面(mian)(mian)貫徹落實黨的二十大關于(yu)全(quan)民(min)閱讀(du)(du)工作(zuo)的要(yao)求，學校圖書(shu)館結合(he)自身(shen)專業(ye)優勢(shi)，創建了(le)“‘山(shan)梔花開(kai)’紅色專列”黨建品牌，依(yi)托(tuo)豐富的紅色館藏資源開(kai)展各類讀(du)(du)者活動。一方(fang)面(mian)(mian)，“駛”出去，深入(ru)學校、村居、企業(ye)、機關，開(kai)展專題講座、閱讀(du)(du)分享、參觀(guan)交流等活動，傳播紅色文化(hua)；另(ling)一方(fang)面(mian)(mian)，迎進來(lai)，邀請大中小(xiao)學學生、兄弟院校同行(xing)來(lai)校交流研學，在(zai)“山(shan)梔花開(kai)”紅色專列上品讀(du)(du)紅色經典(dian)，在(zai)“遍地書(shu)香”中傳承(cheng)紅色文化(hua)。
下一步，學(xue)校圖(tu)書(shu)館將以黨建引領布局業務開展(zhan)及(ji)服(fu)務讀(du)者，積(ji)極(ji)發揮圖(tu)書(shu)館育人功能，依(yi)托館內豐富(fu)資源，借助紅色(se)(se)主題書(shu)展(zhan)、“知蘊節”閱讀(du)文化系(xi)列活動(dong)、領悟(wu)書(shu)吧(ba)等新(xin)穎形(xing)式助力學(xue)生(sheng)扣(kou)好“人生(sheng)第一粒(li)扣(kou)子”，為青少年成長成才注入紅色(se)(se)力量(liang)。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
