為切實(shi)推動(dong)習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義思(si)(si)想進(jin)課(ke)(ke)堂(tang)、進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)頭腦，扎(zha)實(shi)推進(jin)我校思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)建設，5月24日，學(xue)(xue)校黨(dang)委書記趙鳳文深入(ru)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)堂(tang)聽課(ke)(ke)，調研指導思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)。
在9404教(jiao)室，趙鳳文認真(zhen)聽(ting)取了馬克思主(zhu)義學院教(jiao)師王(wang)珍娟(juan)講授的《毛澤東(dong)思想和中國特(te)色社會主(zhu)義理論體系概論》課程(cheng)。趙鳳文一邊認真(zhen)聽(ting)取教(jiao)師的講授，一邊仔細觀察教(jiao)師教(jiao)學組織(zhi)、學生聽(ting)課狀態(tai)和學習效(xiao)果，同時認真(zhen)作聽(ting)課記(ji)錄。
課間休息時，趙鳳文與同(tong)學(xue)們(men)親切交流，她結合自身的大學(xue)學(xue)習生活(huo)體會(hui)鼓勵同(tong)學(xue)們(men)要珍惜大學(xue)時光,堅定信仰，扣好(hao)人生的“第一粒扣子”；希(xi)望(wang)同(tong)學(xue)們(men)勤奮(fen)學(xue)習，苦練過硬(ying)本領，掌握真(zhen)才實學(xue)，為(wei)未(wei)來行穩致遠做好(hao)準備。
在課(ke)(ke)后與(yu)老師(shi)的交(jiao)流中，趙鳳文對王珍(zhen)娟老師(shi)的教學(xue)態度(du)和(he)教學(xue)質量給予了(le)肯定，表示(shi)此次授(shou)課(ke)(ke)課(ke)(ke)前準備充分(fen)，課(ke)(ke)程資源豐富，課(ke)(ke)堂講(jiang)授(shou)生(sheng)動。同(tong)時(shi)，對提(ti)升思(si)政(zheng)課(ke)(ke)堂教學(xue)提(ti)出了(le)意見和(he)要(yao)求。她指出，思(si)政(zheng)課(ke)(ke)的本質是講(jiang)道理(li)，怎樣(yang)把道理(li)講(jiang)深、講(jiang)透、講(jiang)活，怎樣(yang)以教師(shi)的用心教引導學(xue)生(sheng)用心悟，做到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗(dou)志，還需要(yao)繼續下功夫。
學(xue)(xue)校黨(dang)委書記(ji)深入思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課課堂隨機聽課，是學(xue)(xue)校黨(dang)委高(gao)度重視思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課建(jian)設，提升思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課教育教學(xue)(xue)質(zhi)量的重要舉措之一。馬克思(si)(si)主義學(xue)(xue)院將持續貫徹落實學(xue)(xue)校黨(dang)委要求，全(quan)力以(yi)赴(fu)抓好習近(jin)平新時代中國特色社會(hui)主義思(si)(si)想“三進”工作。繼續推動(dong)學(xue)(xue)校思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課改革創新，打(da)造有深度、有高(gao)度、有溫度、有力度的思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)“金課”，履行好鑄(zhu)魂育人的時代使命(ming)。
黨委（學院(yuan)）辦(ban)公室、馬克思主義(yi)學院(yuan)相關負責(ze)同(tong)志(zhi)陪(pei)同(tong)聽課。
供稿審核人：楊慧
編輯：李井銘
終審：杜樹元
