5月28日，“山(shan)梔花開”紅色(se)專列迎來(lai)了(le)山(shan)東(dong)師大二附中建大校區(qu)一年級五(wu)班的同(tong)學們(men)，他們(men)手持邀(yao)請函，共赴紅色(se)之約。
在“山梔花(hua)開”紅色(se)專列第一(yi)站“山梔花(hua)開”書(shu)(shu)驛站，我校圖書(shu)(shu)館任(ren)斐(fei)老(lao)師對同學(xue)和家長們(men)的(de)(de)到來表示熱烈歡迎(ying)，并表達了對即(ji)將成(cheng)為少先(xian)隊(dui)員的(de)(de)同學(xue)們(men)的(de)(de)深(shen)深(shen)祝福，向(xiang)孩子們(men)推薦了“中(zhong)國(guo)(guo)好(hao)書(shu)(shu)”《一(yi)百(bai)歲的(de)(de)紅領巾》，鼓(gu)勵大(da)家通過讀書(shu)(shu)了解中(zhong)國(guo)(guo)少年先(xian)鋒(feng)隊(dui)的(de)(de)光(guang)榮歷史及優秀少先(xian)隊(dui)員的(de)(de)光(guang)輝事跡。任(ren)斐(fei)老(lao)師給同學(xue)們(men)還介(jie)紹(shao)了我國(guo)(guo)古代“四(si)大(da)發明”中(zhong)的(de)(de)造紙(zhi)術(shu)和活字(zi)(zi)印刷術(shu)，并現(xian)場指導同學(xue)們(men)用活字(zi)(zi)排版印刷《中(zhong)國(guo)(guo)少年先(xian)鋒(feng)隊(dui)隊(dui)員入(ru)隊(dui)誓詞》，每(mei)人排一(yi)字(zi)(zi)的(de)(de)參與方式令在場的(de)(de)每(mei)名同學(xue)都深(shen)受(shou)觸動。
在參觀(guan)完“山梔花開”書驛(yi)站后(hou)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)來到“山梔花開”紅色(se)專列第二站“車(che)同(tong)軌”鐵路(lu)(lu)(lu)技術(shu)史館，該館是“全國(guo)鐵路(lu)(lu)(lu)科普教育基地”“山東(dong)省科普教育基地”。在這里，鐵路(lu)(lu)(lu)技術(shu)史館的(de)(de)老師和(he)講解員們(men)熱情地接待了(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)和(he)家長(chang)，他們(men)用(yong)通俗易懂(dong)的(de)(de)語言對我(wo)國(guo)鐵路(lu)(lu)(lu)技術(shu)發展(zhan)史進(jin)行了(le)詳細有趣的(de)(de)講解，館內掛(gua)圖(tu)、互動(dong)體驗和(he)模(mo)型(xing)展(zhan)示孩子(zi)們(men)更(geng)加(jia)直觀(guan)地了(le)解了(le)不同(tong)歷史時期(qi)我(wo)國(guo)鐵路(lu)(lu)(lu)事業的(de)(de)發展(zhan)歷程(cheng)，認(ren)識了(le)各(ge)種類型(xing)的(de)(de)鐵路(lu)(lu)(lu)機(ji)(ji)車(che)及其(qi)用(yong)途。史館內豐富的(de)(de)鐵路(lu)(lu)(lu)機(ji)(ji)車(che)模(mo)型(xing)和(he)機(ji)(ji)車(che)配(pei)件更(geng)讓孩子(zi)們(men)目不暇接，參觀(guan)中(zhong)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)積極與講解員互動(dong)，現場一陣陣響起(qi)熱烈掌聲。
了(le)解知識(shi)，更要“出(chu)手”一試(shi)。在我校城市軌道(dao)交通實驗(yan)實訓基(ji)地(di)，城市軌道(dao)學(xue)院副(fu)院長于楊帶領孩子們(men)(men)認識(shi)了(le)模擬濟南地(di)鐵二號線打(da)造的(de)(de)山(shan)職號機車、仿真售票大廳、行調(diao)室(shi)、模擬駕駛(shi)室(shi)等(deng)，并為同學(xue)們(men)(men)講解模擬駕駛(shi)的(de)(de)操(cao)作流程。學(xue)生們(men)(men)興致盎(ang)然，紛紛踴躍回答(da)問(wen)題并爭前(qian)恐后地(di)擔(dan)當“駕駛(shi)員”，體驗(yan)來(lai)自服務和奉獻的(de)(de)職業(ye)樂趣。
一年級五班家委(wei)會會長(chang)武杰(jie)說：“這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)非常有意義，孩子們在活(huo)動(dong)中受到(dao)了愛國主義教育和職業(ye)啟發，這(zhe)對他們今后的成長(chang)都是有益的。”
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供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
