為貫徹落實(shi)習近平總書(shu)(shu)記在深入(ru)推動(dong)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)流(liu)域生(sheng)態保護和高質量發展座談(tan)會上的重要講話精(jing)神，切(qie)實(shi)加(jia)強黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)保護和宣(xuan)傳教育(yu)，7月14日至15日，三味(wei)書(shu)(shu)院(yuan)組織26名學生(sheng)成立“情系(xi)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)青春(chun)先行”社(she)會實(shi)踐隊前往黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)利委員會濟南勘測局、濟南黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)流(liu)域、歷城區遙墻(qiang)鎮張家莊村(cun)等(deng)地，開展學習參觀(guan)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)文、黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)質檢測調查(cha)、黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)流(liu)域保護宣(xuan)傳等(deng)活動(dong)，為黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)流(liu)域生(sheng)態保護發揮積極作(zuo)用。
認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河。7月14日(ri)上午，實踐隊成員(yuan)來到(dao)黃(huang)河(he)(he)水(shui)利委員(yuan)會(hui)濟南勘(kan)(kan)測(ce)(ce)局(ju)(ju)，在(zai)(zai)工作人(ren)員(yuan)帶領下分別參觀(guan)(guan)學(xue)習(xi)了(le)(le)勘(kan)(kan)測(ce)(ce)局(ju)(ju)展(zhan)廳(ting)、水(shui)環境(jing)(jing)監測(ce)(ce)中(zhong)心、黃(huang)河(he)(he)科普廊道(dao)(dao)、黨(dang)員(yuan)教育廊道(dao)(dao)等(deng)(deng)(deng)基(ji)地情況。在(zai)(zai)勘(kan)(kan)測(ce)(ce)局(ju)(ju)展(zhan)廳(ting)，參觀(guan)(guan)了(le)(le)解了(le)(le)黃(huang)河(he)(he)水(shui)文、黃(huang)河(he)(he)尾閭(lv)、不忘初心等(deng)(deng)(deng)三個展(zhan)廳(ting)，對勘(kan)(kan)測(ce)(ce)局(ju)(ju)和黃(huang)河(he)(he)水(shui)文監測(ce)(ce)有了(le)(le)初步了(le)(le)解。水(shui)環境(jing)(jing)監測(ce)(ce)中(zhong)心的(de)樣品室、流動注射分析室、原子吸(xi)收室等(deng)(deng)(deng)專業實驗室，讓成員(yuan)們(men)對水(shui)質檢測(ce)(ce)的(de)過(guo)程、凈(jing)化(hua)過(guo)程、含沙量處理(li)等(deng)(deng)(deng)工作有了(le)(le)全新認知。在(zai)(zai)黃(huang)河(he)(he)科普廊道(dao)(dao)參觀(guan)(guan)過(guo)程中(zhong)，成員(yuan)們(men)更(geng)是上了(le)(le)一(yi)堂(tang)(tang)生動的(de)地理(li)課，立體化(hua)、直觀(guan)(guan)化(hua)對黃(huang)河(he)(he)水(shui)文特性、水(shui)文規(gui)律等(deng)(deng)(deng)有了(le)(le)深入了(le)(le)解。黨(dang)員(yuan)教育廊道(dao)(dao)中(zhong)謝會(hui)貴、楊金堂(tang)(tang)等(deng)(deng)(deng)優秀(xiu)共產(chan)黨(dang)員(yuan)的(de)光(guang)榮事跡和“血染黃(huang)河(he)(he)水(shui)”“一(yi)戰五英靈”等(deng)(deng)(deng)紅(hong)色故事，則(ze)是譜寫了(le)(le)一(yi)曲曲水(shui)文站和水(shui)文人(ren)用堅守、執(zhi)著、嚴(yan)謹、奉(feng)獻甚至用生命(ming)把(ba)脈黃(huang)河(he)(he)的(de)時代壯歌。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習了解只是第一步，學以致用，將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月(yue)14日下午，實踐隊成(cheng)(cheng)員(yuan)選(xuan)點(dian)濟南黃河流域并進(jin)行了實地勘(kan)察、定(ding)點(dian)測量等項(xiang)目，從(cong)自然、地理、歷史等因素分(fen)析對黃河流域周圍房屋人(ren)口分(fen)布、人(ren)員(yuan)結構的影響。雖然天氣炎熱，但依然阻擋不了這幫(bang)小(xiao)伙子們的“干(gan)事”熱情。經多(duo)次選(xuan)址、勘(kan)察，成(cheng)(cheng)員(yuan)最終將雜亂的測繪數據整(zheng)理完(wan)成(cheng)(cheng)，方(fang)便進(jin)一(yi)步研究，做到了理論知識的學習到真切的應(ying)用。
“綠水青山就是金山銀山”，通過多種形式的實踐活動，讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員。7月15日(ri)，實(shi)踐隊(dui)來到濟南市高新區遙(yao)墻鎮張家莊(zhuang)村開展黃(huang)河(he)水(shui)(shui)(shui)質(zhi)檢(jian)測(ce)調查(cha)、黃(huang)河(he)保護宣傳(chuan)等(deng)活(huo)動(dong)。針對黃(huang)河(he)流域社(she)會(hui)治理(li)、水(shui)(shui)(shui)質(zhi)等(deng)情況(kuang)，為保證此次調研(yan)的真(zhen)實(shi)性(xing)、可(ke)靠性(xing)、廣泛性(xing)，團隊(dui)采用“問卷調查(cha)+線下走訪”相結(jie)合(he)的方式，分工合(he)作深(shen)入村莊(zhuang)、深(shen)入群眾，讓(rang)村民們根據(ju)實(shi)際(ji)情況(kuang)進行填寫，并且依據(ju)其生活(huo)中的實(shi)際(ji)問題提出了諸(zhu)多寶貴建議。此外，組成一支水(shui)(shui)(shui)質(zhi)檢(jian)測(ce)調查(cha)小(xiao)分隊(dui)，通(tong)過(guo)使用精密監(jian)(jian)(jian)測(ce)儀器(qi)入戶進行水(shui)(shui)(shui)質(zhi)監(jian)(jian)(jian)測(ce)，通(tong)過(guo)監(jian)(jian)(jian)測(ce)發現水(shui)(shui)(shui)質(zhi)較好(hao)達到飲用水(shui)(shui)(shui)標準。調研(yan)結(jie)束后，團隊(dui)成員(yuan)將調查(cha)問卷情況(kuang)和(he)水(shui)(shui)(shui)質(zhi)監(jian)(jian)(jian)測(ce)情況(kuang)反(fan)饋給(gei)村委會(hui)。
“實踐出(chu)真知(zhi)(zhi)，實踐長真才。”三味學(xue)(xue)子通過社會(hui)實踐，將校園課堂中所學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識真正應用(yong)到社會(hui)生(sheng)(sheng)活中，用(yong)專(zhuan)業(ye)本領服務(wu)群眾(zhong)、服務(wu)鄉(xiang)村、服務(wu)黃(huang)河流域生(sheng)(sheng)態保(bao)護(hu)和高質量發展。下(xia)一(yi)步，實踐隊將繼續(xu)發揚實踐精(jing)神，立(li)足時(shi)代、立(li)足黃(huang)河流域生(sheng)(sheng)態保(bao)護(hu)實際，結合所學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識，為(wei)(wei)讓黃(huang)河永遠成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)條造(zao)福中國(guo)人(ren)民(min)的“幸福河”貢獻青春(chun)力量。
供稿審核人：呂立寧
編輯：李井銘
審核：杜樹元
